La formation tout au long de la vie, flexible et orientée compétences

Ressources :

• Techniques spatiales
• Introduction à l’ingénierie spatiale
• Instrumentation spatiale
• Cadres règlementaires
• Normes ECSS, NASA, référentiels appropriés

• Rechercher, lire et comprendre une documentation pré existante 
• Effectuer des retours d’expérience avec les personnes ressources du projet
• Mettre en œuvre des méthodes d’ingénierie concourante
• Repérer et trouver les informations techniques contenues dans une documentation
• Mettre en œuvre des solutions techniques spécifiques à l’environnement spatial
• Gérer les interfaces techniques
   

• Dialoguer avec les métiers connexes :
• Transmettre ses besoins aux métiers connexes
• Extraire les informations importantes pour effectuer sa tâche
• Questionner pour obtenir les informations utiles pour son travail

Ressources :

• Architecture de mise à disposition des données et des formats des données
• Environnement économique du spatial avec les acteurs, leur poids, leurs intérêts
• Introduction à la technique de traitement de données : réduction et transformation
• Données Copernicus
• Instrumentation et ingénierie spatiale
• Cadres règlementaires
• Normes ECSS, NASA, référentiels appropriés
   

• Comprendre le codage, c’est-à-dire la structure des données produites par des détecteurs
• Utiliser les interfaces de mise à disposition des données
• Identifier la hiérarchie des données
• Analyser et traiter des données pour les rendre exploitables et les commercialiser
   

• Dialoguer avec les métiers connexes
• Transmettre ses besoins aux métiers connexes
• Extraire les informations importantes pour sa tâche dans le projet
• Questionner pour obtenir les informations utiles pour sa tâche
   

• Travail collaboratif
• Ecoute

Ressources :

• Bases techniques, électronique, mécanique et thermique spatial, optique
• Culture technique et sociétale du monde spatial
• CNES « Centre National d’Etudes Spatiales »
• Cadre légal, règlementaire et normatif
• Données économiques
• Modèle de résolution de problème
• Processus d’industrialisation de petite série
   

• Analyser les demandes liées à la réalisation du projet
• Mobiliser les connaissances techniques hors expertise sur un cas pratique
• Gérer les interfaces
• Définir des missions ou fiches actions
• Effectuer un reporting d’activité en anglais avec les méthodes QRQC « Quick Response Quality Control »
• Reconnaitre et utiliser les connaissances à prendre en compte hors de son champ d’expertise
• S’exprimer à l’oral en anglais lors des revues de projet
• Etablir un diagramme de GANT et/ou réseau PERTT
   

• Interagir avec différents corps de métiers et connaitre leur vocabulaire métier
• Dialoguer sur les points d’interface : les faire préciser pour prendre des décisions adéquates
   

• Respect des règles de confidentialité
• Ecoute
• Dialogue

Module 1 : Cours de techniques spatiales

• Introduction : l’espace (3h)
• Introduction à l’ingénierie spatiale, management des projets spatiaux (6h)
• Mécanique et thermique spatiale (9h)
• Instrumentation spatiale, charge utile (électronique, optique, détecteur, CEM) (3h)
• Définitions de missions (3h)

• 8 séances de 3h (15h - 18h, une journée fixe par semaine)

Module 2 : Environnement économique du NewSpace et législation

• Du spatial traditionnel au NewSpace : quels changements ? (3h).
• Économie et marché du spatial (3h).
• Problématiques de pollution de  l’espace et management des débris (3h).
• La législation internationale et la loi sur les opérations spatiales (3h).
• Quelles utilisations des données spatiales? (6h).
• Aspects techniques du traitement, grands principes et niveaux de données (3h).
• Les domaines d’application (notamment Observation de la Terre) (3h).

• 8 séances de 3h (15h - 18h, une journée fixe par semaine).

Module 3 : Projet « Learning-by-Doing »

• Les apprenants travailleront sur un cas concret dans une logique d’apprentissage par la pratique.
• Action de Formation En Situation de Travail (AFEST).
• Participation à un projet de développement d’instrument spatial du CSUG.
• Participation aux points clés et aux revues fin de phase d’étude du projet spatial.

• 8 séances de 7h.
• Revue ou point clef (3h).

Éléments attendus pour l'évalutation :

• Un rapport écrit ou une note technique, d’environ 15 pages, rédigé en anglais, portant sur l’un des sujets étudiés durant la formation et sur la mission menée par l’apprenant.
• Une soutenance orale de 20 minutes, suivie d’un échange de 20 minutes avec le jury.

Professeur en physique au Laboratoire Interdisciplinaire de Physique (LIPHY)
Directeur Adjoint à la Science et Formation du CSUG

Professeur en astrophysique au sein de l’Institut de Planétologie et d’Astrophysique de Grenoble (IPAG)
Directeur du CSUG

Program Manager du CSUG
Ingénieur en mécanique à l'IUT 1 de Grenoble